忠信國民小學97年自由軟體應用推廣種子學校

研習講義:http://elesson.tc.edu.tw/~yunol/zxes_course/

課程內容

97.11.03 (週一) 13:20~16:20

  1. 自由軟體的認知:
    • 自由軟體的意義,簡單的說就是可讓人使用、複製、修改、散播---Freedom to Use, Copy, Modify and Distribute(UCMD)。是自由,不是免費,但是因為可以U. C. M. D.所以費用幾乎為零,免費只是附加效應。
    • FOSS (Free Open Source Software)開放源碼的軟體。
  2. 自由軟體與教育:
    • 台灣資訊環境正面臨壟斷危機!目前有超過九十五%以上的中小學,都是使用特定商業軟體教學,潛藏資訊教育可能遭商業壟斷的危機。
    • 資訊教育,如果只是指導孩子使用操作昂貴的軟體與作業系統,那學生只有兩條路,不是非常有錢來買軟體,就是違法盜版。
    • 教育之所以為教育就是要學生學習能組合與創造的工具,例如數學和英文課程,自由軟體開放源碼,符合這種教育精神。
    • 學習使用自由軟體,可達到鼓勵創新,培植本土軟體資訊人材,建立資訊工業自主實力。
    • 為避免資訊教育遭特定商業軟體壟斷,教育部將在九年一貫課程資訊教育相關綱要中,加註要求納入自由軟體訓練,並將加強學生尊重資訊「法治」,但也強調「合作創新、知識共享」的概念。
    • 觀念與理念的接受最重要,擁抱自由永遠不嫌晚!
  3. MS Windows下可執行的自由軟體(推薦標準,以有教學的網站為主)
    • 教育部校園自由軟體應用諮詢中心(自由軟體專區)
    • 台中市教師資訊能力線上學習網(免費 綠色 自由軟體 & 免費的空間)
    • 首先來試試看好用的酷音輸入法:
      • 下載
        請至官方網站
        http://chewing.csie.net/index.html
        在「Latest news / 最新消息」的欄位下,就可以看到各個版本的下載點。
      • 安裝
        第一次安裝,在程式快點兩下即可快速完成
        升級新版時,注意要移除舊版本,如果沒有移除,也會跳出「請務必先移除舊版新酷音輸入法」的提示。
      • 設定

        全形標點設定
        只要按下Shift+標點,就可以打出全形標點了。

        特殊符號設定
        先輸入前導字元 ` 接著就會跳出特殊符號的選字窗格。
        選字窗格排列的先後順序可以自訂:
        設定新酷音輸入法→標點符號輸入→常用符號中的符號複製貼上,每行貼一個,這樣子就會依序在選字窗格出現自己的自訂符號,我的自訂常用符號如下圖:
        設定鍵盤不易輸出的特殊符號


        輸入前導字元(在Tab鍵上方)之後的窗格就會如下圖:
        輸入前導字元出現選字窗格
        就可以很容易的輸入一些我常用的特殊符號: → ← ↑ ↓

        輸入繁體輸出簡體字
        新酷音新版(win32-chewing-0.3.4.5)有一個超好用功能,就是:可設定輸入繁體輸出簡體字。
        設定時將「輸出簡體字」打勾,那麼在輸入時顯示的是繁體字,輸完字串按下去Enter,就會變成簡體字囉!
        設定輸入繁體輸出簡體字

        詞庫建立

        1.內建詞庫:連結官方網站下載,http://of.openfoundry.org/projects/436/download,目前最新版本是326 (2008/05/05)libchewingdata-326.exe,下載之後執行libchewingdata-326.exe就可以安裝完成。

        2.共享詞庫:連結分享者網站,http://forum.talkdigi.net/phpbb3/viewtopic.php?t=513&postdays=0&postorder=asc&start=30,這是目前最佳的酷注音共享詞庫。

        3.自訂詞庫
        ※先將欲自訂的詞輸入修正完畢按下Enter,重複三次。
        ※在酷注音工具列按下最右方圖示→編輯使用者詞庫
        編輯使用者詞庫
        ※將自定的詞加入,按下「新增詞彙」,再按下「存入使用者詞庫」
        自訂詞庫
  4. 創用CC的認識。

    姓名標示(Attribution)姓名標示(Attribution)

    非商業性(Noncommercial)非商業性(Noncommercial)

    禁止改作(No Derivatives)禁止改作(No Derivatives)

    相同方式分享(Share Alike)相同方式分享(Share Alike)

    舉例說明:連上昭漢網誌(省三資訊組長),瀏覽一下他的文章,下方都有一些小圖和一段文字,然後圖示、文字都有超連結,例如介紹 Pointofix 的這篇:最下方就有如下所示的那一小段↓

    看到圖示就知道昭漢對於這篇文章的著作權授權是:要註明作者、不可以用在商業用途、分享此篇時,也要和他相同的授權方式分享出去。

    這樣子標示真的很方便,想引用的人不必認識昭漢也不用寫信問他,就遵照他的方式引用即可,著作者享有他想要的著作權保障,引用者只要遵循授權方式,也不擔心觸犯著作權法,這就是創用CC推廣與使用的價值所在~用善意換取善意!

    初步了解創用CC也可以先瀏覽照漢的這篇:http://hi.sses.tc.edu.tw/blog/post/2/3046

  5. 創用CC的使用:如何將台灣2.5版授權標章加入個人網頁、部落格、與教師工作坊中。
    • 連結「核心授權 | 創用 CC ─ Creative Commons Taiwan
    • 在「2.5 版授權」下,找到您要的授權方式,再點選網頁標示,即可看到六種授權方式的網頁圖文顯示。
    • 複製貼上您的部落格或者網頁即可,一般都會放置在文末,如果需要網頁語法者,可以在網頁上按右鍵→檢視原始碼,就可以看到原始碼了(網路工作坊即是插入原始碼)。
    • 仍不清楚者,請參看影片教學檔

97.11.17(週一)13:20~16:20

  1. 規劃我的教學大綱與過程(一):FreeMind 的認識

    環境測試一下:
    • 可以正常瀏覽下面這個網頁嗎?右上角的今日大盤走勢可以看到嗎?
      http://www.fbs.com.tw/newweb/,如果看不到,那就是沒有安裝JAVA,FreeMind是JAVA程式撰寫的,所以一定要安裝JAVA才能運行
    • 到昇陽台灣網站下載Windows專用的JAVA軟體:http://www.java.com/zh_TW

    軟體下載與安裝:
    1. 下載FreeMind:
      官方網站:http://freemind.sourceforge.net/wiki/index.php/Download
      直接下載:FreeMind-Windows-Installer-0_8_1-max.exe(請按右鍵另存)
      選擇全安裝 Windows Installer Max (all-including version, 9 MB)
    2. 安裝FreeMind:除了第二步驟要點選接受協定(I accept the agreement),其他就一直按下一步(Next)即可。

  2. 規劃我的教學大綱與過程(二):FreeMind 的使用
    快速上手:

    檔案→新增 之後,善用右鍵。
    主題上面按右鍵

  3. 網路教學資源:

    FreeMind教學(網路上有非常多的FreeMind教學,特選三個):
    http://203.68.253.130/~huang/video/freemind/freemind.html
    http://163.17.178.11/mod-school/course/view.php?id=49
    http://163.20.160.21/xoops22/t167/FreeMind/list.htm

97.11.24(週一)13:20~16:20

  1. 發佈我的教學大綱與過程:如何將FreeMind檔案Flash解讀之後,放置於個人網頁、部落格、與教師工作坊中。
    讓Flash可以解讀FreeMind的檔案格式:

    配合
    http://freemind.sourceforge.net/wiki/index.php/Flash_browser
    就可以將 .mm 格式上傳,由flash解讀。
    學務系統中的作業展示已修訂可以上傳 .mm,檔名請儘量配合使用英文或數字。
    操作方法
    http://elesson.tc.edu.tw/~yunol/e_teaching/mm_flash.htm
  2. 秀出我的線上超炫相簿(一):JAlbum的認識
    • JAlbum 簡介:
      自由軟體,一款利用 JAVA 寫成的網路相簿產生器。

97.12.1(週一)13:20~16:20

  1. 秀出我的線上超炫相簿(二):JAlbum的使用

  2. 發佈我的線上超炫相簿:如何將JAlbum檔案上傳於個人網頁,再利用iframe發佈於部落格與教師工作坊中。
    • 製作 JAlbum 相簿(五):發佈:(參看影音教學
    • 關閉軟體 & 範例網站:
      關閉軟體時會詢問是否保留專案的更改,請按「是」
      是否保留專案的更改,請按「是」

      範例相簿 (一、三本是坤汯老師攝影)
    • iframe語法:<iframe width="寬度" height="高度" frameborder="0" scrolling="no" src="網址"> </iframe>
  3. FileZilla Client的下載、設定、使用:
      • 官網下載:http://filezilla-project.org/download.php本地下載
      • 設定:點選工具列的第一個選項「開啟站台管理員」的圖示按鈕圖示按鈕
        一般設定
        (1)新增站台
        (2)輸入站台名稱
        (3)輸入主機IP或者域名→利用下拉選項選擇伺服器總類
        →登入型式為「一般」→填入使用者帳號、密碼,可參考範例圖示如下:
        filezilla client 設定 1

        進階設定:設定好本地端和遠端的目錄,按下「連線」按鈕。
        filezilla client 設定 2

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